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DSD

Das DSD ist das Deutsche Sprachdiplom.

Unterricht in Klasse 10

"Das Deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz ist seit nunmehr 25 Jahren ein zentrales Instrument zur Förderung der deutschen Sprache in der Welt. Es hat eine besondere Stellung unter den Sprachnachweisen durch seinen engen Zusammenhang mit schulischem Unterricht. Die Ziele des DSD sind weiter gefasst als die anderer Sprachprüfungen.
Es beinhaltet eine für schulischen Fremdsprachenunterricht charakteristische allgemeinbildende Komponente, die Kenntnisse in Landeskunde und Literatur und die Entwicklung einer interkulturellen Kompetenz einschließt."
Rahmenlehrplan S.7

Mündliche Fähigkeiten sind wichtig. Der Lehrplan wird kreativ umgesetzt. Die Schüler entwickeln ungeahnte Fertigkeiten. Schülermitbewertung gibt es auch in Bulgarien. Alle haben sich ausgezeichnet vorbereitet. Deutschunterricht war lebendig.

Unterricht in Klasse 11

"Auf jeden Fall ist dieser Rahmenlehrplan nicht direkt im Unterricht umsetzbar, so konkret die inhaltlichen und didaktischen Empfehlungen auch sind. Die Prinzipien und Vorschläge sollen Gegenstand der fachlichen Erörterung und Planung werden und einen attraktiven,dynamischen und leistungsmotivierenden Unterricht mit erfolgreichen individuellen und kollektiven Lernprozessen bewirken. Der Deutschunterricht ist mehr als ein Sprachkurs. Die besondere Qualität dieses Unterrichts ergibt sich unter anderem aus der Erfahrung, dass die Bemühung um Verstehen und Verständigung immer eine Addition unterschiedlicher Kompetenzen der Lernenden und die Würdigung und Nutzung verschiedener Sichtweisen, Werthaltungen und Motive - auch in literarischen Texten - erfordert."

Computereinsatz gehört immer dazu. Selbstständige Arbeit ist wichtig. Stolz können sie auf ihre Deutschkenntnisse sein. Eigene Planung konnte umgesetzt werden. Teamarbeit stand hoch im Kurs. Im Streitgespräch.

DSD Übergabe in Klasse 12

"Die Begründungen und Handlungsanweisungen müssen einerseits explizit und exemplarisch konkret sein. Diese Forderung ergibt sich aus der Notwendigkeit, die Lernenden in den Stufen eines kontinuierlichen Curriculums auf das Anforderungsprofil des Sprachdiploms hinzuführen. Andererseits haben diese Richtlinien Appellcharakter, d. h. sie sollen dazu auffordern, Inhalte, Methoden und die Entwicklung von Arbeitsformen und Einsichten aus der eigenen Praxis und den regionalen Traditionen heraus in Lehrpläne bzw. an die Stelle einzelner Bausteine des Rahmenlehrplans einzufügen."

Der Deutsche Botschafter Das Deutsche Sprachdiplom Die Beste Stolz auf das Erreichte Die Schulleiterin Geneta Ilieva Abschluss der Prüfungen


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| Datum: 5.02.2012 | Uhrzeit in Deutschland: 12:15 Uhr | Uhrzeit in Bulgarien 13:15 Uhr |